|
ASOCIACE
RODIČŮ A PŘÁTEL DĚTÍ NEVIDOMÝCH A SLABOZRAKÝCH V ČR, o.s. ZPRAVODAJ červen 2010 Milí
přátelé,
před prázdninami se
s mnohými setkáme na Lipně. Nejen o tom jsou následující příspěvky: SETKÁNÍ RODIN DĚTÍ V INTEGROVANÉM
VZDĚLÁVÁNÍ Na
setkání ve dnech 10. až 13. června 2010 na Lipně se
přihlásilo 17 členských rodin. Kromě programu, o němž jsme psali
v minulém čísle našeho Zpravodaje, budeme mluvit také
o učebnicích, těšit
se můžete na novou geometrickou soupravu, čeká nás povídání
s promítáním
o sportovních aktivitách nevidomých, osobní zkušenost nevidomých
rodičů, pořad
s hrami a písničkami s názvem Pozor, koza nekouří!
(nechte se
překvapit, o co jde – zvídaví se možná dopátrají na internetu),
navštívíme
Frymburské slavnosti. Platí vše ostatní, co jsme avizovali dříve.
Nezapomeňte kola
a brusle, několik kol půjde zapůjčit na místě na páteční den (cca
dvě na
rodinu). Objednána je polopenze, v pátek a sobotu vydatná
pestrá
snídaně a teplá večeře, v neděli pak snídaně a oběd.
Vzhledem
k rozdílným dobám příjezdu prosíme, abyste si vzali jídlo na
čtvrteční
večer – vzhledem k tomu, že pokoje mají kuchyňku a sociální
zařízení,
by to neměl být problém. Páteční snídaní počínaje budeme mít jídlo už
objednané. Ve čtvrtek je možný příjezd od 17 hodin, samozřejmě chápeme,
že
někteří dorazí po práci později (dle údajů, které jste uvedli
v přihláškách). Na Lipně hledejte jediný kruhový objezd,
z něj
uvidíte velkou tmavooranžovou budovu, v níž budeme ubytováni.
(Můžete se
na ni podívat na stránkách www.lipnoservis.cz.)
Ještě upřesnění: budova se nachází dole pod lanovkou. Máte-li jakékoliv
dotazy,
určitě napište. PROJEKT o.s. INTEGRACE Opět
se vracíme k průzkumu o integraci, jehož se mnohé naše
členské rodiny
účastnily. Průzkum proběhl v rámci projektu o.s. Integrace
s názvem
Integrace zrakově postižených žáků a studentů, který je spolufinancován
z Evropského sociálního fondu a rozpočtu ČR. Prosíme, věnujte
pozornost dalším dvěma nabídkám, které jsou součástí tohoto projektu.
Protože
jsme v kontaktu pouze s některými školami, které Vaše děti
navštěvují, prosíme všechny rodiče, aby o této nabídce co nejdříve
informovali ředitele své školy: 1)
O.s. Integrace si Vás dovoluje pozvat na pilotní kurz „Vedoucí
pedagogičtí
pracovníci“, který je určený všem řídicím pracovníkům základních
a středních
škol a koná se v úterý 22. června 2010 v rekreačním
středisku TJ
Zora v Libři u Prahy. V rámci kurzu získáte užitečné
informace
z oblasti tyflopedie, speciální pedagogiky, právního minima,
technických
pomůcek atd., které přímo souvisí se zařazením žáků se zrakovým
postižením do
běžných tříd. Zároveň obdržíte rozsáhlá, výlučně pro tento projekt
vytvořená,
skripta, budete se moci seznámit s technickými pomůckami pro žáky
a studenty se ZP a své náměty konzultovat s lektory,
kteří se
problematice věnují již řadu let a v neposlední řadě také se
svými
zúčastněnými kolegy ze školství. V rámci tohoto pilotního kurzu je
pro Vás
kurzovné, skripta, stravné a případné ubytování pro účastníky ze
vzdálenějších míst (vč. příspěvku na cestovné) zdarma. Doprava
z centra
Prahy do Libře je pro Vás také zajištěna. Účastník kurzu zároveň získá
certifikát o proškolení. Potvrzení účasti prosíme mailem na brdickom@seznam.cz nejpozději do
pátku
11. 6. Více informací o projektu získáte na
www.integraceos.cz, tel.
222710901 (poradenská linka projektu). Bližší informace o kurzu,
především
čas zahájení (resp. čas a místo srazu v Praze) ještě
upřesníme,
především dle dojezdových vzdáleností jednotlivých přihlášených
účastníků. Na
setkání s Vámi se těší Martin Brdíčko, koordinátor projektu,
e-mail: brdickom@seznam.cz,
tel. 222710900. V návaznosti
na tento kurz proběhnou ještě kurzy pro pedagogy a rodiče žáka se
zrakovým
postižením (samozřejmě s odlišnou náplní a v širším
rozsahu).
Budeme vás včas informovat o termínu. 2)
Integrace, o.s.,
dále v rámci uvedeného projektu nabízí přepis učebnic do digitální
podoby.
Prosíme všechny, kteří shání učebnice na příští školní rok, aby obratem
napsali
svoji objednávku na mailovou adresu brdickom@seznam.cz. Digitální podoba učebnic je
použitelná jak pro přímé čtení přes počítač (Braillský řádek), tak
i pro
tisk v Braillu nebo v soutisku Brailla a černotisku. Jde
o šanci
digitalizace přesně těch titulů, dílů, vydání apod., které budete
v nadcházejícím
školním roce potřebovat. Na tuto nabídku reagujte, prosím, co nejdříve. CENTRA PODPORY
INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Další informace je nabídkou
především pro školy, i když také rodiče mohou požádat
o poradenství
po telefonu. Projekt Centra podpory inkluzivního vzdělávání (dále jen
CPIV) je
národním projektem MŠMT a jeho realizátorem je Institut
pedagogicko-psychologického poradenství ČR. Projekt se zaměřuje na
ověření
a nastavení podmínek inkluzivního vzdělávání, zejména na
základních
školách v ČR. V 9 vybraných lokalitách v ČR byla
zřízena
Centra podpory inkluzivního vzdělávání, která svými službami pokrývají
všechny
kraje. Multioborový tým je složen
z těchto odborníků: kulturní antropolog, sociální pracovník,
speciální
pedagog, psycholog a pedagog-didaktik; pomáhá učitelům
a ostatním
pedagogickým pracovníkům hledat optimální cesty, jak poskytnout podporu
a pomoc
žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Prostřednictvím zmapování
aktuálního stavu inkluze ve školách jsou vytvářeny a naplňovány
plány
dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, je poskytována metodická
pomoc a poradenství
v oblasti speciální pedagogiky, psychologie, didaktiky
a sociální
práce, je zmapována vybavenost školy pomůckami a podpůrnými
nástroji
včetně role asistentů pedagoga, je poskytována metodická podpora
v projektové oblasti a jsou uskutečňována společná setkání
spolupracujících škol. Jedním z výstupů projektu je tvorba
školního
podpůrného programu, na kterém spolupracují pracovníci CPIV
s pedagogickými pracovníky škol. Více
o projektu na www.cpiv.cz, zde
najdete
také potřebný kontakt na pracovníky projektu. VÝSTAVA Srdečně zveme na hmatovou
výstavu Naslepo, pořádanou sdružením Okamžik ve dnech 1. 6. –
25. 6. 2010. Budou zde vystavena sochařská díla nevidomých
autorů
Petry Vogelové, Boženky Přikrylové a Pavla Slámy. Dále objekty ze
sbírky
Slepeckého muzea v Brně, výrobky nevidomých klientů Hmateliéru
a hmatová leporela, tvořená vidícími dětmi a studenty ZŠ
Horáčkova a Gymnázia
Nad Alejí. Zveme vás na vernisáž 10. 6. 2010
v 17 hodin. Vernisáž a výstava proběhne
v galerii
Ecce terra, Maltézské náměstí 14, Praha 1, Konzervatoř
J. Deyla,
otevřeno pondělí až pátek 11 – 18 hodin, kontakt: 733714994, www.okamzik.cz. NABÍDKA PRO ŽÁKY A STUDENTY
Z ÚSTECKÉHO KRAJE Otiskujeme
dále nabídku
Komunitní nadace Euroregionu Labe: Níže si Vás dovoluji informovat
o příležitosti,
která umožňuje mladým žákům/studentům se zrakovým postižením, kteří
mají trvalé
bydliště v Ústeckém kraji, zažádat si o grant na podporu
rozvoje
jejich vzdělávání. Komunitní nadace Euroregionu Labe vyhlásila výzvu
k předkládání žádostí o nadační příspěvek v rámci
1. ročníku grantového programu na
podporu mládeže se zrakovým postižením z Ústeckého kraje. O příspěvek
až do výše 50 000 Kč
si mohou žadatelé zažádat do
14. června 2010. Více informací naleznete na http://komunitninadace.cz/informace-pro-zadatele/aktualni-vyzvy/#c330.
Granty budou poskytovány na projektové záměry realizované v období od
1. září 2010
do 30. června 2011, pro zájemce z II. stupně ZŠ či
SŠ,
s výjimkou studentů posledních ročníků středních škol
a učilišť. Pro další informace se obracejte na Petra
Veselého, programového manažera projektu, Komunitní nadace Euroregionu
Labe, Koněvova 18, Ústí nad Labem, tel 475208258, e-mail: petr@komunitninadace.cz, www.komunitninadace.cz. VÝSLEDKY PRŮZKUMU KNIHOVEN Také tohoto průzkumu se mnozí
z vás zúčastnili, studentka, která na něm pracovala, nám poslala
závěry,
z nichž vybíráme: Uvádím dvanáct knihoven
z celé České republiky – služby, technické prostředky, fond
knihovny, zvukové
dokumenty a dokumenty v Braillově písmu. Knihovna
a tiskárna
pro nevidomé K. E. Macana
Knihovna poskytuje
dokumenty v Braillově slepeckém písmu, zvukové záznamy, reliéfní
grafiky a digitální
texty. Fond knihovny s dokumenty v Braillově písmu obsahuje
5 712 titulů. Z toho 3 109 hudebnin, 2 164 knih,
372 titulů
odborné literatury a 67 titulů v esperantu. 543 knih je
k dispozici v digitální podobě. Fond knihovny se zvukovými
dokumenty
obsahuje 3 858 kazet a 1 661 MP3 titulů
beletrie a populárně
naučné literatury. Fond odborné literatury obsahuje 1 958 CD,
1 271 kazet, 64 DVD, 9 hybridních knih, 6 CD-ROM
a 3 videokazety.
Knihovna má celkem 10 putovních fondů (z toho tři jsou ve
dvou
kopiích) a jeden ve formátu MP3. Fondy se půjčují na dobu šesti
měsíců,
jeden na rok. KTN se dále zabývá výrobou publikací v Braillově
písmu, zvukových
nahrávek a reliéfní grafiky, metodickou činností (půjčování tzv.
putovního
fondu zvukových knih knihovnám s oddělením pro osoby se zrakovým
postižením
po celé ČR), poskytováním služeb (osobní výpůjčky, zásilková
a rozvážková
služba, přepisovací a načitatelská služba, kopírovací služby,
prodej
slepeckého papíru, knih i hudebnin). Městská
knihovna
v Praze
Knihovna školí své
zaměstnance, aby dokázali komunikovat s uživateli se zrakovým
postižením, provádět
je po knihovně. Knihovna má dobré technické zázemí – navigační majáčky,
několik
specializovaných počítačů s přístupem k internetu (vybavené
programy
Pomáháme vám číst, Wintalker, zvětšovací kamerová lupa pro Windows,
atd.). Knihovna
má vlastní fond zvukových dokumentů, který neustále rozšiřuje. Tento
fond není
určen jen čtenářům se zrakovým postižením. Středočeská
vědecká
knihovna Kladno
Knihovna má fond zvukových
knih (součást hudebního oddělení), zvukové knihy jsou půjčovány
slabozrakým a
nevidomým na průkaz ZTP/P, kteří zde neplatí poplatky z prodlení.
Nevidomým
a slabozrakým čtenářům jsou zasílány katalogy. Hudební oddělení má
nad
vchodem nainstalován akustický majáček a vlastní počítač se
zvukovým
výstupem a zvětšovacím programem ZoomText. Ten umožňuje vybrat si
ze všech
dokumentů v knihovně. Tedy nejen zvukové knihy. Zvukové knihy je
možné
objednat i z domova přes internet. Je zde možnost služby MVS.
Je zde 853
titulů na kazetách, 864 ve formátu MP3 (tyto mohou být nahrány na
přenosný
flashdisk). Fond CD obsahuje nejrůznější žánry včetně mluveného slova. Krajská
knihovna Karlovy
Vary
Má vybudované speciální
oddělení pro nevidomé, kde nabízí k zapůjčení zvukové dokumenty.
Ve svém
fondu má 131 CD ve formátu MP3, 68 kazet a 10 CD. Knihovna je
vybavena hlasovou signalizační navigací, a to už na vyhrazeném
parkovišti.
Dále vlastní speciální zařízení k převodu tištěných materiálů na
obrazovku
počítače vybaveným hlasovým výstupem a programem ZoomText na
zvětšení
textu. S knihovnou spolupracuje Tyfloservis a TyfloCentrum,
odkud
každý čtvrtek dochází do knihovny pracovník, který seznamuje
návštěvníky
s prací na počítači a s internetem. Knihovna pořádá
nejrůznější
akce, například soutěž v čtení a psaní v Braillově
písmu, 1x
měsíčně literární besedu pro klienty TyfloCentra a nevidomé
čtenáře, 1x
ročně celodenní kulturní akce pro nevidomé a veřejnost + přednášku
pro
studenty apod. Krajská
knihovna Vysočiny,
Havlíčkův Brod
Knihovna má 10 233
zvukových knih a 45 titulů knih v Braillově písmu. Uživatelé
si mohou
dokumenty nechat zaslat bezplatnou zásilkovou službou nebo nechat
převést
jakýkoli tištěný dokument do podoby, která jim vyhovuje. Knihovna
nabízí
kulturní a výukové programy a podporu volnočasových aktivit
pro osoby
se zrakovým postižením, poskytuje poradenské služby a konzultace,
nabízí
asistenční služby u speciálně upravených počítačových stanic
vybavených
programy WinTalker, Bizon, ZoomText, atd. včetně bezplatného přístupu
na
internet s možností zvětšení textu nebo hlasového výstupu.
Zájemcům
bezplatně půjčí walkmany. Zprostředkovává kontakt na knihovny, které se
specializují na knihy a časopisy v bodovém písmu. Knihovna
Matěje Josefa
Sychry, Žďár nad Sázavou
Pro uživatele se zrakovým
postižením je zde k dispozici zvuková knihovna, která obsahuje 500
CD, 270
kazet a 70 MP3. Kniha v Braillově písmu je zde pouze jedna,
knihovna
však nabízí možnost zapůjčení bodových knih z knihoven, které se
na tyto
knihy specializují. Kromě půjčování nabízí roznáškovou
a zásilkovou
službu, půjčování walkmanů a časopisů vytištěných ve zvětšené
podobě nebo
na disketě, přístup k jedné počítačové stanici vybavené
specializovanými
programy pro nevidomé a slabozraké OKO (soubor programů pro práci
v prostředí Windows) s hlasovým výstupem či možností
několikanásobného
zvětšení textu a s přístupem k internetu. Knihovna
pořádá pravidelná
setkání s nevidomými a slabozrakými, kde jsou jim představeny
novinky
z fondu zvukových dokumentů a prezentují jim nejnovější
poznatky ze
setkání pracovníků hudebních knihoven ČR. Knihovna
Jiřího Mahena
v Brně
Knihovní fond všech
poboček KJM vlastní celkem 8 780 zvukových knih na CD, kazetách
a MP3,
dále 220 knih a časopisů v Braillově písmu a zvětšeném
černotisku. Knihovna je vybavena počítačem s hlasovým výstupem,
scannerem
a televizní lupou ke čtení i psaní. Poskytuje též nejrůznější
kulturně vzdělávací aktivity. Městská
knihovna v Přerově
Speciální zvuková knihovna
nabízí bezplatné služby pro uživatele s tělesným a zrakovým
postižením,
k dispozici je počítač s hlasovým výstupem a deskovým
scannerem
a kamerovou zvětšovací lupou. Fond zvukových knih zahrnuje
nahrávky krásné
a odborné literatury v počtu 513 titulů. Knihovna využívá
výpůjční
soubory KTM, které si nechá 2x ročně zasílat a každý rok doplňuje
vlastní
fond o nové tituly ve formátu MP3. Krajská
knihovna Františka
Bartoše, Zlín
Ve svém fondu má nahrávky
literárních děl všech žánrů, které jsou určeny výhradně pro uživatele
se zrakovým
i jiným postižením. Knihovna má k dispozici 11 778
zvukových
knih (což představuje 1 366 titulů) na magnetofonových páskách,
784 zvukových
knih na CD a z fondu hudebního oddělení nabízí nahrávky
v MP3. Pro
čtenáře zvukové knihovny a čítárny je k dispozici lupa
s monitorem. Knihovna
Petra Bezruče
v Opavě
Mezi služby knihovny patří
bezplatná zásilková služba, převedení potřebného textu do Braillova
písma a
vytisknutí (o tuto službu není velký zájem, ale pomocí této technologie
knihovna čtvrtletně tiskne Zpravodaj pro SONS Opava) a internet zdarma
po
předložení ZTP průkazu. Počítače jsou vybaveny programem Win-Talker
k předčítání textu, počítačovou lupou a programem Bizon, který
umožňuje
čtení lidem se zbytky zraku. Ve fondu zvukové knihovny je
k dispozici
celkem 6 338 zvukových knih, z toho 5 335
magnetofonových kazet,
753 CD a 250 CD ve formátu MP3. Knihovna také nabízí
k vypůjčení 129
titulů knih v Braillově písmu. Městská
knihovna Kyjov
Funguje zde speciální
oddělení pro nevidomé, čtenářům je k dispozici několik set titulů
v Braillově písmu a časopisy ve zvětšeném černotisku pro
slabozraké. Dále
kompenzační pomůcky pro samostatný pohyb a sebeobsluhu, těžké lupy,
televizní
lupa, digitální čtecí stroje, slepecké psací stroje a další pomůcky
zprostředkující informace hlasem nebo hmatem. Knihovna nabízí bezplatný
speciální přístup k internetu pro nevidomé a slabozraké po předložení ZTP průkazu. Otvírací doba je
jen
v pondělí od 13 do 16 hod. Městská
knihovna v Třebíči
Knihovna vlastní dva
speciální počítače, které jsou vybaveny programy Bizon, ZoomText Xtra,
WinTalker a WinMonitor, Recognita a kamerovou zvětšovací televizní
lupou. Ve
svém fondu má 826 titulů zvukových knih, které nakupuje od KTN a
dalších
menších dodavatelů. Knihovna pořádá
každoroční seminář o problematice zvukových knihoven (doplňování fondu
zvukových knih, poskytování výměnných souborů, zkušenosti z práce
s handicapovanými, práce na počítačích s programy pro
nevidomé,
atd.). Tohoto semináře se pravidelně účastní Regionální
knihovna Karviná
Knihovna
nabízí k vypůjčení audioknihy pro děti i dospělé v českém a
polském
jazyce a dále zvukové CD a DVD ve svém Středisku hudby a umění. Celkový
počet
je cca 400 titulů, převážně na CD ve formátu MP3. V pobočce
Hranice je 58
titulů knih v Braillově písmu. Jednotlivé pobočky také nabízí
speciální
akce určené uživatelům se zrakovým postižením (promítání, besedy
apod.). Knihovna získala v roce 2010
dotaci na pořízení
barevné stolní kamerové lupy pro slabozraké, která bude instalována na
pobočce
Karviná – Hranice. NEVIDOMÍ
O SOBĚ
Závěrečný příspěvek nám
poslala Pavla Kovaříková (pavla.kovarikova@volny.cz), s níž se
mnohé naše
členské rodiny seznámily na Lipně v prosinci 2009. Text je velice
zajímavý, bude v našem Zpravodaji vycházet na pokračování. Dnes
otiskujeme
úvod a první část. Začínáme slovy Pavly: Léta si všímám, jak média
ztvárňují obraz nevidomého člověka. S novináři mám sama bohaté
zkušenosti.
Jednotlivé příběhy či rozhovory jsou obvykle vystavěny podle obdobné
šablony:
na začátku života nebo v jeho průběhu dotyčného zasáhne nečekaná
tragédie –
ztráta zraku. Tato rána ho téměř smete, ale on se nakonec těžkému osudu
vzepře
a vypracuje se k pocitu vyrovnanosti a životní
spokojenosti.
Texty jsou psány v obdivném duchu a nevidomí bývají líčeni
jako
hrdinové, přičemž ze života se slepotou jsou sdělovány naprosté
banality.
Samozřejmě se mezi těmito novinářskými klišé tu a tam vyskytne
výjimka. Jsem přesvědčená, že my,
nevidomí, k životu přistupujeme tak různorodě a individuálně,
jako
kdokoli jiný. Jen těžko se podle mého názoru dá najít nějaký společný
jmenovatel kromě konstatování skutečnosti, že nevidíme. Zkušenost
s mediálním
obrazem slepoty mě nakonec vedla k nápadu sepsat s několika
nevidomými lidmi osobní svědectví o prožitku slepoty. Vzniklo tak
21 textů,
které se odvíjejí od stejné sady deseti otázek. Výpovědi jsem následně
redaktorsky zpracovala, aniž bych jakkoli zasahovala do jádra
jednotlivých
sdělení. Čtenářům Zpravodaje nabízím devět z těchto výpovědí,
z nichž
šest uveřejnily na podzim roku 2008 Literární noviny pod titulkem „Jak obrátit palačinku", a to pod mým
dřívějším příjmením Francová. Chtěla bych ještě jednou upřímně
poděkovat všem
účastníkům této mé ankety za jejich čas, ale především za otevřenost,
s níž
ve svých textech podávají zprávu o jedinečném prožívání světa,
vnímaného
bez obrazu. Pouze díky tomu mohla vzniknout pestrá mozaika pohledů na
společně
sdílenou skutečnost slepoty od lidí, kteří ji žijí denně. Pavla
Kovaříková, duben
2010 Antonín Blažek (nar. 1950) Nevidím
od narození, příčina není známa. Jsem ženatý s vynikající paní,
která je
také nevidomá. Bydlíme v Lisici u Brna. Celý život jsem
pracoval jako
učitel hudby, mým celoživotním – bohužel
však jen intelektuálním – zájmem je slaboproud. Jsem vždycky rád
při tom, když si kamarád třeba něco takového kutí. Velmi mne baví
skládání a textování
taneční hudby. Dříve jsem i hodně vystupoval, hlavně po okolí. Co
považujete za to nejdůležitější, aby byl člověk schopen vést spokojený
život
I beze zraku? Tak
především mít hodně dobrých přátel. Životní zkušenost mě naučila, že je
to
dobrá zásada, každému bych ji vřele doporučil. Kdybych se mohl vrátit,
určitě
bych se této zásady držel více. Kdybyste
zázrakem dostal jeden den vidění, jak byste s ním naložil? Obávám
se, že špatně. Rád
bych si totiž zkusil to, co jsem neměl možnost vyzkoušet. Mám na mysli
věci
jako řízení auta. Od dětství sleduji hokej, a než se v mém
životě
objevila rocková hudba, lákalo mě reportování hokejových zápasů.
Podíval bych
se nejdříve, jak vypadá moje žena. Ne že by to ale mohlo nějak ovlivnit
náš
vztah, to, čím pro mne je. Byla by to z mé strany jen taková
zvědavost.
Zajímaly by mě třeba také barvy, když se o nich tolik mluví. Také
by mne
zajímalo, co lze doopravdy vyčíst z očí. Možná bych pak míň
ubližoval,
když bych viděl reakci dříve, než až když slyším to, co ten druhý
promluví. Možná
bych si pak pro sebe něco nechal, co bych jinak jen tak plácnul. Co
umíte lépe než většina těch, co vidí? Nevím.
Sám se sebou jsem spokojený, jak umím psát tu muziku včetně textů.
Strašně rád
bych uměl něco, čím bych se svému šikovnému kamarádovi revanšoval. Umím
naladit
klavír, ale o to každý nestojí... Co
na
životě beze zraku pokládáte za to nejobtížnější? Jednoznačně
orientaci v každém smyslu. Třeba jen obcházení obchodů. Obchody
mám
strašně rád – na rozdíl od spousty mužů, i bych se tam nechal na
chvíli
zavřít. Vlastně bych ten den vidění klidně strávil v nějakém
obchoďáku,
kde bych se procházel a všechno si prohlížel. Poslepu je
nakupování
strašně problematické. Také třeba není možné se vyznat ve městě, když
jsem tam
napoprvé. Stále ještě mě ta bezmoc naštvává. Přivádí mě to
k pocitu
neřešitelnosti. Je nám sice nabízena řada kurzů, třeba výuka práce
s počítačem,
ale organizátor se neohlíží na to, jak se na ten kurz dostanu. Vidomí
se do
všelijakých experimentů mohou pouštět metodou pokus omyl –
a k tomu
beztrestně, bez následků. Má
nevidět podle vás i nějaké výhody? Pokud ano, prosím, uveďte
jaké. (Co vidícím lidem rozhodně nezávidíte?) Kdybych
měl žertovat, uvedl bych takové ty věci, jako že si poslepu
v pohodě dojdu třeba na záchod, jenže to už stejně umí
i kdekdo
vidící. Nebo takové ty legrácky, když vypadne proud... Já bych se těch
srandiček ale moc rád vzdal. Takže když mám odpovědět vážně, tak mne
žádná
opravdická výhoda nenapadá. Strašně rád bych čelil záplavě vizuálních
podnětů,
reklam a všeho. A třeba reklamu v televizi si dost
užívám. Máte
dojem, že vám kvůli nevidění něco podstatného v životě uniká?
Existuje něco, čemu proto, že nevidíte, nerozumíte, nemůžete plně
pochopit? Určitě,
spousta věcí. Třeba veškeré vizuální umění. Vůbec netuším, proč
někdo dá za obraz mnoho tisíc. Umění, které poslouchám, čtu, trvá
nějaký čas.
Kdežto když se člověk podívá na obraz, řekl bych, že ho jedním pohledem
zvládne, ale tak to asi není. Prostě tohle nikdy nepochopím. Pak je
tady třeba
celá architektura… Co
ve vás vyvolá zážitek krásna? Zážitek
krásna ve mně vyvolá jen to, čemu rozumím – kvalitní literatura,
kvalitní muzika, ale třeba i dobrý film nebo vtipná reklama
v televizi.
Mezi zážitky krásna řadím ale i zážitky ryze osobního charakteru.
Třeba
když jsme s manželkou jeli poprvé úplně sami na dovolenou. Bylo to
v rekreačním
zařízení pro nevidomé. Poprvé v životě jsme ráno mohli vstát, kdy
se nám
chtělo. My jsme totiž oba vyrůstali na internátě... Jinak krásno pro
mne není
dané nějakou skutečností, ale událostí, prožitkem. Když jsem třeba svou
ženu
potkal jako deváťačku, to byla nádhera... To jsou takové ty emotivní
zážitky.
Můj první magneťák, moje první klávesy... To všechno úžasné, co se mi
v životě
přihodilo, snad ani není možné. Ale ono se to doopravdy stalo. Když mě
manželčini
rodiče poprvé pozvali k sobě a hned výborně... Je
něco, co vám na nás nevidomých vadí, co vás dráždí? To
jsou takové dost hrozivé věci. Může to vypadat malicherně, ale vadí
mi třeba, že spousta nevidomých nemá ráda televizi. Vadí mi na tom, že
je to
strašně nelogické. Proč knížku ano, ale film ne, vždyť přeci je to jen
jiný
druh zážitku. Já mám rád televizní seriály, že člověka proti
skutečnosti mohou
uklidňovat. Nebo mi vadí, že někteří nevidomí jsou natolik suverénní,
že ten
dojem, který vyvolají, není až tak úplně dobrý. My se s manželkou
neženeme
do týmů, třeba na slepecké dovolené. Máme spíše tendenci dostat se mezi
vidící
lidi a vzbudit dojem, že přeci nejsme žádní exoti. Není mi blízké
takové
to zpravodajství v časopisech pro nevidomé o akcích, jak se
někde
nevidomí spolu napili a společně jednomyslně něco odhlasovali...
Mne spíše
zajímá, co a jak lze poslepu udělat, zvládnout, třeba jak na
rozpálené
pánvi šikovně obrátit palačinku. Když
už máte nevidět, připadá vám na životě beze zraku také něco
naprosto skvělé? Řekl
bych spíš – navzdory tomu, že nevidím, mi toho spousta připadá
naprosto skvělé. Rozhodně si cením velkého množství věcí. Když vám
někdo zemře
nebo onemocní, to je pro člověka špatné, ať už vidíte nebo ne. Člověk
se občas
musí vyspat z těch chvilkových drobností, co se mu nedaří. Ale to,
že jsem
– to vynahradí všechno, a hlavně že jsme spolu s mou paní.
Možná jsem
trochu naivní, ale vynahradí mi to všechno. Ať se vrátím odkudkoli,
doma je
doma. Manželka už na mne čeká s něčím dobrým uvařeným. Krásné
gesto! To
ani každý vidící doma nemá, takovéhle nádherné zázemí. Chtěl
byste něco dodat k tomu, jak se nevidění vidícím běžně
představuje? Myslíte si, že se o životě poslepu ještě něco
důležitého
lidem nesděluje? Nevím
přesně, co se jim sděuje. Často mi to přijde jen jako mlácení
prázdné slámy. Řekl bych, že je důležité, aby toho o nás prostě
věděli co
nejvíc. A pokud možno co nejmíň formálních věcí ve stylu, kolik
čeho bylo
dosaženo, kolik peněz se vydělalo. Přišlo by mi třeba užitečné, kdyby
nevidomého nějaká média sledovala delší čas a zaznamenávala by
úplně
obyčejný, každodenní život. Pro takovou akci by to ale chtělo vybrat
někoho,
kdo kolem sebe nemá tlupu pomahačů. Nás se s manželkou dotýká
úplně
všechno, z ničeho nejsme nijak vyvázaní – dneska dobrý, zítra
špatný,
neřešitelný. Jít po té pravdivosti pěkně do detailu, ale ne té
slavnostní. Jdu
do školy, krásně pohodově. A najednou napadne sníh a všechno
je v háji,
nemůžu najít cestu, třebaže to všude kolem znám jak svý boty.
A třeba se
mi pak už ani nepodaří tam dorazit upravený, a ještě mi cestou
hrozí
nějaký blbý úraz.... Máte-li
nějakou informaci, o niž byste se rádi podělili
s ostatními, napište do redakce. Rádi vás příspěvek otiskneme.
Mnoho
předprázdninových pozdravů Vaše redakce Tento Zpravodaj je
vytištěn za podpory Nadačního fondu Českého rozhlasu ze sbírky
Světluška.
Redakce Zpravodaje, kontakty na Asociaci, přihlášky na akce: Terezie
Kochová,
tel. 728 94 55 37, e-mail: tereziekochova@seznam.cz,
www.asociacerodicu.estranky.cz.
pro
množství informací vychází náš Zpravodaj v březnu již podruhé.
Nabídek je
mnoho:
VÝTVARNÁ
SOUTĚŽ RADOST TVOŘIT
Tuto soutěž opět
připomínáme,
podrobnosti najdete v únorovém čísle našeho Zpravodaje, přihlášky
do 24. 4. 2009
na
adresu: MŠ
a SPC pro zrakově postižené, Obecniny 3583,
760 01 Zlín. AQUAPARK ČESTLICE Jeden
ze sponzorů, kteří nabídli velkoryse podporu našeho setkání
v Albeřicích,
zakoupil pro nás také vstupenky do Aquaparku v Čestlicích. Každá
naše
členská rodina může dostat jeden poukaz v hodnotě 500 Kč,
přihlaste
se o něj v redakci Zpravodaje, o předání se domluvíme.
Stále
několik poukazů zbývá. Sledujte aktuální nabídku, akce a slevy,
pro
návštěvníky s průkazkou je cena velice zvýhodněna, je nutno ptát
se
u pokladny. SETKÁNÍ RODIČŮ A DĚTÍ
Z INTEGROVANÉHO VZDĚLÁVÁNÍ O víkendu
20. až 22. března se v Albeřicích uskutečnilo setkání rodin
s dětmi
v integrovaném vzdělávání. Nejprve čísla: 13 maminek,
11 tatínků,
28 dětí, 1 babička, 1 dědeček, 2 studentky (program
pro děti),
1 pedagogická asistentka, 1 počítačový odborník,
1 průvodkyně,
1 předsedkyně Asociace, celkem tedy 60 osob. Nejmladší účastník:
Anetka,
3 měsíce. Vybíráme z dojmů účastníků: Moc
bych chtěla poděkovat za toto setkání rodin, které se uskutečnilo díky
finančních
příspěvků sponzorů a nadací. I
jméno objektu „Dům setkání" přesně ladil s účelem, za
kterým jsme se tam ze všech koutů republiky sjeli a prožili dva
krásné,
ale i vskutku velmi přínosné a užitečné dny. Nejen naše
zlatíčka si
tam našla nové kamarády a navázala nová přátelství. I my
dospělí,
jsme se mohli vypovídat z našich každodenních
starostí, problémů
a především z obav, jak to bude dál s našimi dětmi.
S úlevou
pak zjišťujeme, že nejsme sami, že každý z přítomných rodičů je na
tom
podobně a že mnohé problémy, které se nám zdály neřešitelné,
řešení mají.
Mohli jsme si vyměnit naše zkušenosti a vzájemně se podpořit. Nejvíc
jsem měl radost z hmatových her a z bobové dráhy. Taky
jsem si
tu našel novou kamarádku, s kterou si skypuju. Moc se mi nelíbily
sjezdovky, protože na nich byl rozbředlej sníh, ale příští rok to snad
bude
lepší. Kuba Víkend
nám dal více než celá léta předtím. Tak
jsme se tady na Moravě 8 let plácali se slabozrakou dcerou
a hodně
těžko získávali informace, jak dál. Potom přišel velký zázrak setkání
v Albeřicích,
bylo to něco úžasného, vidět i jiné rodiny, jak každý den
bojují se
stejnými problémy. Sebevědomí stouplo a informace, které jsme
získali za
pouhé dva dny, nás znovu nastartovaly. Dcery se po příjezdu domů ptaly,
zda
pojedeme další víkend zase. Anna (9) prohlásila, že takovou dovolenou
ještě
nikdy nezažila. Eva (7): „Mami, já bych se tam chtěla vrátit!
A nejmladší
Iva (4) chce znovu „za dětma, co šahají po nábytku a knížkách“. Setkání,
které se uskutečnilo v Albeřicích, bylo z mého pohledu velice
smysluplné. Mé dceři je 16 let a patříme tedy k těm
starším
členům. Cítila jsem, jak rodiče mladších dětí nám doslova viseli na
rtech
a snažili se získat co nejvíce informací a našich
zkušeností. Jako rodič, který už má téměř za sebou tu nejhorší
a nejsložitější
část školní docházky a s tím spojené obtíže, doporučuji
častější
setkávání. Děti
si mohly vyzkoušet činnosti, které třeba nikdy nedělaly. Nejvíce
jsme byli v šoku, že některé děti lyžují. Manžel už se chystá na
příští
sezónu, že bude syna také učit. A syna se ptám,co se mu nejvíce
líbilo
v Albeřicích: „Bobová dráha!" Děkuji
tetě Tereze a tetě Evě, že mě naučily lyžovat a moc se těším,
až si
zase zahrajeme s Pavlem na piáno. Kája Velice
nám pomohlo, že se s námi ostatní rodiče nevidomých dětí podělili
se svými
zkušenostmi s integrací do základních škol, kam naše dcera
v září
letošního roku nastupuje (do 1. třídy). Velmi zajímavá přednáška
o využití
PC pro výuku naší dcery (pan Tibor Kikta, o.s. Integrace), jakožto
i ukázka
hmatových knih pro výuku v ZŠ (paní Klára Novotná, ORBIS
TACTUS). Po
příjezdu domů nám Lucka řekla: „Na výletě to bylo lepší, pojedeme zase." Jako
asistentka se hluboce skláním před všemi rodiči, kteří se rozhodli své
děti
integrovat do základních škol v blízkosti svých bydlišť, kde si
(zvláště
v malých městech nebo na vesnicích) se svými problémy připadají
naprosto
osamoceni. Určitě pro ně bylo velice přínosné, obohacující
a povzbuzující
setkat se s rodinami, které řeší či řešili stejné nebo podobné situace. Taková
setkání jsou velkým přínosem. Můžete jít na přednášku, přečíst si
knihu, ale
není nad radu, kterou už si někdo tzv. „odžil". Moc nám pomohlo, že
jsme
se také seznámili i s dalšími rodinami z odlehlejších
míst
republiky. S některými rodiči jsme se setkali po 6 letech
a bylo
co si povídat. Naše děti byly nadšené. Stázka sama od sebe při zpáteční
cestě
prohlásila, že to byl báječný víkend. Po dvou dnech doma mám pocit, že
celá
Praha už ví, jak Stázka sama s Kubou bobovala. Všem to vypráví
a všichni
se mě ptají, zda je to pravda. Nikdo nechce věřit, že dvě nevidomé děti
mohou
samy jezdit na bobové dráze. To je přece úžasné. Před tímto víkendem
bychom ani
my nevěřili.
Toto
setkání bylo skutečně ojedinělé, a to především v tom, že
bylo určeno
celým rodinám. Péče o takové děti je náročná a zřídka
dovoluje
rodičům společně si odpočinout. Přitom všechny děti (zvláště pak
s postižením) potřebují pro svůj rozvoj především dobré rodinné
prostředí. Díky
studentkám, které s námi jely, se rodiče v klidu mohli
věnovat
vzájemnému sdílení. Studentky zatím o děti skvěle pečovaly. Hlavně
jsme ocenili možnost účasti celé rodiny, protože to není častým jevem.
Problém
dítěte se přece týká celé rodiny a je moc fajn, když se do plodné
debaty
můžou zapojit oba rodiče. A nejde jen o rodiče, bohatou
zkušenost si
odvezly obě naše děti. Celé setkání bylo o pochopení, přátelství,
pomoci a také
o příjemném odpočinku , kdy bylo o děti postaráno děvčaty na
hlídání
a my rodiče jsme mohli aktivně relaxovat. Této
akce jsme se mohli zúčastnit jako celá rodina, což bylo pro nás velice
přínosné, protože naše „zdravé děti“ si také zaslouží prožít nějakou tu
radost,
a ne jen samé starosti, které jsou spojené s vychováváním
nevidomé
Pavlínky. Vážení
přátelé, dovolte, abych Vašemu sdružení touto cestou projevil
poděkování a moji
hlubokou úctu za dlouhodobou práci ve prospěch rodin dětí se zrakovým
postižením. O této skutečnosti jsem se znovu přesvědčil na
víkendovém
setkání v Albeřicích. Byl jsem
příjemně překvapen překrásnou atmosférou a projevem sounáležitostí
všech
zúčastněných. Rovněž jsem si uvědomil, jaký příznivý posun nastal od
dob, kdy
jsem sám jako zrakově postižené dítě vyrůstal. Tenkrát se všechny děti
s jakýmkoliv postižením umísťovaly pouze do speciálních školských
zařízení
s internátem. Tibor Kikta - ředitel Centra pomoci zrakově
postiženým při
občanském sdružení Integrace UČEBNICE ORBIS TACTUS Jak
asi víte, členka našeho sdružení Klára Novotná, speciální pedagog,
maminka
nevidomého dítěte, se věnuje přepisu knížek do Braillova písma.
Učebnice nabízí
pod názvem ORBIS TACTUS. Jedná se o přetisk běžně používaných
učebnic pro
nevidomé děti. Jde většinou o soutisk Braillu a černotisku,
s hmatovými obrázky, stránkováním podle originální učebnice
a dalšími
úpravami potřebnými pro nevidomé dítě v integraci. Posíláme seznam
učebnic, které si může Vaše škola zakoupit. V seznamu jsou také
cvičení
z učebnic přepsaná do počítače pro potřeby integrace a jedna
učebnice
pro slabozraké dítě. Vyskytne-li se potřeba vytisknout knihu, která
v seznamu není uvedena, je možné to v omezeném množství
provést.
Přednost mají učebnice pro 1. ročník ZŠ a ti, kdo se přihlásí
dříve.
Objednávky posílejte na e-mail klanov@seznam.cz.
Pokud byste měli problémy s financováním učebnic, obraťte se na
nás, rádi
Vám pomůžeme. 1. ročník -
Kamarádi písmenka, počátky čtení Braillova písma, „Živá abeceda", ORBIS
TACTUS 2008, autoři: Novotná, Formánková, Vondrášková, v soutisku
Braillova písma a černotisku, s četnými hmatovými obrázky,
4 000,- Kč 5. ročník -
Pracovní sešit k Českému jazyku 5, 1. – 2. díl, Alter 2006,
autoři:
Kvítková, Svobodová, zpracováno černotiskem pro slabozraké děti,
5 000,- Kč 6. ročník -
Matematika pro 6. ročník základní školy, SPN 1999, autoři:
Trejbal,
Jirotková, Sýkora (+ cvičení z učebnice zpracovaná formou
pracovního
sešitu použitelného do Pichtova psacího stroje), v Braillově
písmu s černotiskovým
podtiskem a hmatovými obrázky geometrie, 15 000,- Kč -
Way to Win 6, angličtina – učebnice pro základní školy
a víceletá
gymnázia, autoři: Betáková, Dvořáková, Fraus 2005,
v Braillově
písmu s černotiskovým podtiskem a hmatovými obrázky -
Way to Win 6, angličtina – pracovní sešit pro základní školy
a víceletá gymnázia, s přílohou Přehled učiva,
Fraus 2005,
autoři: Betáková, Dvořáková, zpracováno pro použití do Pichtova psacího
stroje,
v Braillově písmu s černotiskovým podtiskem a hmatovými
obrázky,
komplet učebnice + prac. sešit 10 000,- Kč -
Ekologický přírodopis pro 6. ročník základní školy,
Fortuna 2005,
autoři: Kvasničková, Jeník, Pecina, Froněk, Cais, v Braillově
písmu,
s hmatovými obrázky, 5 000,- Kč -
Český jazyk 6, učebnice pro základní školy a víceletá
gymnázia,
Fraus 2003, autoři: Krausová, Teršová (+ cvičení
z učebnice
zpracována formou pracovního sešitu použitelného do Pichtova psacího
stroje), v Braillově
písmu s černotiskovým podtiskem a hmatovými obrázky,
5 000,- Kč -
Český jazyk 6 , pracovní sešit pro základní školy a víceletá
gymnázia, Fraus 2003, autoři: Krausová, Teršová, v Braillově
písmu s černotiskovým podtiskem a hmatovými obrázky,
4 000,- Kč -
Čítanka 6 pro základní školy a víceletá gymnázia,
Fraus 2003,
autoři: Lederbuchová, Beránková, v Braillově písmu,
2 000,- Kč 7. ročník -
Čítanka 7 pro základní školy a víceletá gymnázia,
Fraus 2003,
autoři: Lederbuchová, Beránková, v Braillově
písmu, 2 000,- Kč -
Matematika 7, Prometheus 1998, autoři: Šarounová, Růžičková,
Vaterová, v Braillově písmu s černotiskovým podtiskem
a hmatovými
obrázky geometrie, 15 000,- Kč -
Matematika 7, Prometheus 1998, autoři: Šarounová, Růžičková,
Vaterová,
cvičení z učebnice pro použití v počítači, 500,- Kč -
Ekologický přírodopis pro 7. ročník základní školy,
Fortuna 2005,
autoři: Kvasničková, Jeník, Pecina, Froněk, Cais, v Braillově
písmu s hmatovými
obrázky, 7 000,- Kč -
Fyzika pro 7. ročník základní školy, Prometheus 1998, autoři:
Bohuněk, Kolářová, v Braillově písmu s černotiskovým
podtiskem
a hmatovými obrázky, 15 000,- Kč -
Fyzika pro 7. ročník základní školy, Prometheus 1998, autoři:
Bohuněk, Kolářová, cvičení z učebnice pro použití v počítači,
500,- Kč -
Dějepis – 7. ročník základní školy a 2. ročník
osmiletého
gymnázia, Středověk a raný novověk, SPN 2004, autoři:
Čechura, Dudák,
Ryantová, Neškudla, v Braillově písmu s historickými
mapami
a hmatovými obrázky, 8 000,- Kč -
Český jazyk pro 7. ročník základní školy, SPN 2004, autoři:
Styblík
a kol., pouze cvičení pro použití v počítači, 500,- Kč -
Way to Win 7, Angličtina – učebnice pro základní školy
a víceletá
gymnázia, Fraus 2005, autoři: Betáková, Dvořáková,
v Braillově
písmu s černotiskovým podtiskem a hmatovými obrázky -
Way to Win 7, Angličtina – pracovní sešit pro základní školy
a víceletá gymnázia, s přílohou Přehled učiva,
Fraus 2005,
autoři: Betáková, Dvořáková, zpracováno pro použití do Pichtova psacího
stroje,
v Braillově písmu s černotiskovým podtiskem
a hmatovými obrázky,
komplet učebnice + prac. sešit 10 000,- Kč - Český
jazyk 7, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia,
Fraus 2004,
autoři: Krausová, Teršová, v Braillově
písmu s černotiskovým
podtiskem a hmatovými obrázky, 5 000,- Kč 8. ročník - Dějepis
–
8. ročník základní školy a 3. ročník osmiletého
gymnázia,
Novověk, SPN 2005, autoři: Hlavačka, v Braillově
písmu s historickými
hmatovými mapami a obrázky, 8 000,- Kč - Čítanka 8
pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus 2005, autoři:
Lederbuchová, Stehlíková, v Braillově písmu, 2 000,- Kč -
Fyzika pro 8. ročník základní školy, Prometheus 1999, autoři:
Kolářová, Bohuněk, v Braillově písmu s černotiskovým
podtiskem
a hmatovými obrázky, 15 000,- Kč -
Fyzika pro 8. ročník základní školy, Prometheus 1999, autoři:
Kolářová, Bohuněk, cvičení z učebnice pro použití v počítači,
500,- Kč -
Český jazyk pro 8. ročník základní školy, SPN 2004, autoři:
Styblík
a kol., pouze cvičení pro použití v počítači, 500,- Kč - Matematika 8,
1. – 2. díl, Prometheus 1998, autoři: Šarounová,
Bušek,
Růžičková, Vaterová, pouze hmatové obrázky, 1 000,- Kč -
Matematika 8, 1. – 2. díl, Prometheus 1998,
autoři:
Šarounová, Bušek, Růžičková, Vaterová, cvičení z učebnice pro
použití
v počítači, 500,- Kč Jiné - Biologie
člověka, ORBIS TACTUS 2009, autoři: Formánková, Novotná, pouze
hmatové
obrázky, 2 000,- Kč -
Periodická soustava prvků – tabulka, ORBIS TACTUS 2008, autor:
Novotná,
500,- Kč -
Současný svět – učebnice zeměpisu pro základní školy
a víceletá
gymnázia pro 8. nebo 9. ročník, Základy společenského,
hospodářského
a politického zeměpisu, Nakladatelství České geografické
společnosti 2004,
autoři: Herink, Valenta, s hmatovými mapami, 6 000,- Kč -
Botanika, učebnice pro ZŠ a nižší stupeň víceletých gymnázií,
Natura 1997,
autoři: Maleninský, Škoda, s hmatovými obrázky,
7 000,- Kč -
Messages 2, Student’s book (angličtina), Cambridge 2005,
autoři:
D. Goodey, N. Goodey, v Braillově
písmu s černotiskovým
podtiskem a hmatovými obrázky, 10 000,- Kč -
Messages 2, Workbook (angličtina), Cambridge 2005, autoři:
D. Goodey, N. Goodey, zpracováno pro použití v počítači,
500,- Kč Pravděpodobně
připravíme pro školní rok 2009/10 -
Aritmetika 6, v Braillově písmu, nakladatelství Nová škola -
Ekologický přírodopis pro 8. ročník základní školy, Fortuna,
v Braillově
písmu, 10 000 Kč -
Way to Win 8, Angličtina – učebnice pro základní školy
a víceletá
gymnázia, Fraus, v Braillově písmu -
Way to Win 8, Angličtina – pracovní sešit pro základní školy
a víceletá gymnázia, s přílohou Přehled učiva, Fraus,
v Braillově
písmu, komplet učebnice + prac. sešit 10 000,- Kč -
Český jazyk 8 , učebnice pro základní školy a víceletá
gymnázia, v Braillově
písmu, Fraus, 5 000 Kč -
Dějepis – 9. ročník základní školy a 3. ročník
osmiletého
gymnázia, SPN, v Braillově písmu, s hmatovými obrázky
a historickými mapami, 10 000,- Kč -
Fyzika pro 9. ročník základní školy, Prometheus, v Braillově
písmu, 15 000,-
Kč -
Fyzika pro 9. ročník základní školy, Prometheus, cvičení pro
použití v počítači,
1 000,- Kč -
Český jazyk pro 9. ročník základní školy, SPN 2004, pouze
cvičení pro
použití v počítači, 1 000,- Kč -
Matematika 9, 1. – 2. díl,
Prometheus 1999 – 2000,
pouze hmatové obrázky, 1 000,- Kč -
Matematika 9, 1. – 2. díl,
Prometheus 1999 – 2000,
cvičení z učebnice pro použití
v počítači, 1 000,- Kč NOVÉ UČEBNICE V NAŠÍ PŮJČOVNĚ Pokud
máte zájem o zapůjčení učebnic po starších dětech (zdarma),
napište si o ně
do redakce: -
Přírodopis pro 6. ročník, Maleninský, Smrž, Škoda, Nakladatelství
České
geografické společnosti 2004 (v Braillu s přiloženým
černotiskem
– Teresias) -
Dějepis pro 6. ročník ZŠ, Rulf, Válková, SPN (v Braillu
s přiloženým černotiskem – Teresias) -
Botanika pro základní školy, Maleninský, Škoda; Natura 1997 (ne
text,
pouze obrázky na termokopírce – Brno, Masarykova univerzita) -
Zoologie pro základní školy, Maleninský, Škoda; Natura 1997 (ne
text, jen
obrázky na termokopírce – Brno, Masarykova univerzita) -
Matematika pro 6. ročník ZŠ, Prometheus (soutisk Braillu
a černotisku
– Teresias) -
Matematika pro 6. ročník ZŠ, Prometheus (v Braillu
s přiloženým
černotiskem – Teresias) -
Sbírka úloh z matematiky pro 6. ročník ZŠ, Odvárko, Kadleček,
asi
Prometheus (soutisk
Braillu a černotisku, obrázky na termokopírce – Brno, Masarykova
univerzita) -
Matematika pro 8. ročník ZŠ, Odvárko, Kadleček,
Prometheus 1998
(soutisk Braillu a černotisku, obrázky na termokopírce – Brno,
Masarykova
univerzita) -
Matematika pro nižší třídy víceletých gymnázií (prima), Herman,
Chrápavá,
Jančovicová, Šimsa (soutisk Braillu a černotisku, obrázky na
termokopírce
– Brno, Masarykova univerzita) -
Matematika – pracovní sešit A pro 6. ročník 1. pololetí
základní
a občanské školy (soutisk Braillu a černotisku, obrázky na
termokopírce – Brno, Masarykova univerzita) Vaše redakce Tento Zpravodaj je
vytištěn za
podpory Nadačního fondu Českého rozhlasu ze sbírky Světluška. Redakce
Zpravodaje, kontakty na Asociaci, přihlášky na akce: Terezie Kochová,
tel.
728 94 55 37, e-mail: tereziekochova@seznam.cz.
ZPRAVODAJ prosinec 2008
vzápětí
po odeslání Zpravodaje dorazily další informace:
Nabízíme
k zaslání poštou brožurku Anne Ellis a Alison Frankenberg Jak
pomoci –
dítě se zrakovým postižením ve třídě mateřské školy. Najdete v ní
rady,
jak komunikovat, pěstovat dovednosti aj. Vyžádejte si v redakci
Zpravodaje.
BAZÉN
Tento Zpravodaj je
vytištěn za podpory Nadačního fondu Českého rozhlasu
ze sbírky Světluška. Redakce Zpravodaje, kontakty na Asociaci,
přihlášky na
akce: Terezie Kochová, tel. 728 94 55 37, e-mail: tereziekochova@seznam.cz
ZPRAVODAJ září 2008 Milí
přátelé, doufáme,
že jste po prázdninách zase plni
elánu do školního roku. Nejdříve ze všeho nabízíme pěknou víkendovou
akci: SOBOTA
V KRKONOČÍCH Správa
Krkonošského národního parku pořádá již 5. ročník přírodovědné a vlastivědné výstavy Tma
přede mnou aneb dotkněme se Krkonoš. Akce je určena nejen nevidomým
návštěvníkům, další zájemci budou vybaveni k prohlídce šátkem.
Akce
probíhá ve Vrchlabí ve dnech 15. – 26. 9. 2008, denně 8 – 15, Stanice
MOP. Venkovní část – nášlapná
hmatová stezka a vrbový
tunel. Vnitřní část – živé zvíře, vycpaniny zvířat, hlasy zvěře,
entomologické
pomůcky a ukázky, ochutnávka krkonošských specialit, regionální
předměty z
Krkonošského muzea, sbírka mechorostů a další. K dispozici bude zvukový
průvodce. V některé dny bude součástí výstavy cca 15minutová beseda s nevidomou pracovnicí Tyflocentra Hradec
Králové. Čas prohlídky celé výstavy cca 90 min. Je
nutné se včas předem objednat na tel. 499 456 321-2, 737 225
417 nebo oev@krnap.cz. Dále jsme o prázdninách
navštívili Pec pod Sněžkou, kde nás nesmírně zaujal Relaxpark. Nabízí
lanové
centrum, Obě nabídky bychom rádi
využili a do Krkonoš vyrazili společně - vlastními auty, rodiny i
jednotlivci,
věkově neomezeno (do lanového centra je vstup od 1. Zda preferujete
jednodenní sobotní program nebo raději rozložení na sobotu a neděli (přičemž budeme platit
nocleh). 2. V jakém počtu a složení
byste se zúčastnili. 3. Zda cena akce zásadně
ovlivní Vaše rozhodování o účasti, příp. do jaké částky je pro Vás
účast ještě
možná. 4. Pojedete-li vlastním
autem, kolik míst pro další nabízíte. Či naopak, zda byste se rádi
k někomu přidali. Případné zájemce prosíme o
urychlenou odpověď!!! Děkujeme. DALŠÍ EXKURZE Před prázdninami jsme
nabízeli ještě další exkurzi, kterou jsme se rozhodli posunout, protože
výpravu
do Krkonoš nelze termínově měnit. Tedy můžete se těšit na Automuseum
Praga,
návštěvu strojírenského provozu, jízdu na 7místném kole po Praze.
Termín včas
oznámíme. UČEBNICE Na základě zadání od MŠMT
zpracovala Knihovna K. E. Macana učebnice v bodovém písmu +
ekvivalent
v černotisku pro učitele. Distribují je SPC, která o
seznamu titulů mají být informována.
Zároveň tyto učebnice zdarma půjčují. Pokud si chcete seznam najít
sami, zadejte
do vyhledávače: Kromě
toho má Knihovna ještě další své učebnice, které také půjčuje. FINANČNÍ STRÁNKA INTEGRACE Protože se vyskytují
opakované dotazy na to, jak financovat zvýšené fin. nároky pro dítě
v integrovaném vzdělávání, uvádíme zde standardní postup: Škola na
základě
doporučení SPC (přičemž SPC si mohou rodiče vybrat, není žádné povinné
„spádové“) a konzultace s rodiči vypracuje individuální vzdělávací
plán,
kde je jednak vypsáno, co a jak je třeba přizpůsobit ve výuce, dále
také
vyčíslí zvýšené finanční nároky. Na základě tohoto plánu požádá škola
krajský
úřad o potřebné finance. Před prázdninami jsme konzultovali tyto
záležitosti
s pracovníky MŠMT, kteří doporučovali – v případě, že škola
dostane
méně, aby se znovu ředitel obrátil na krajský úřad a
ještě jednou vysvětlil a zdůvodnil
požadavky školy. Přesto se vyskytují problémy, ne vždy to takto
funguje, budeme
Vám nápomocni hledat řešení. Neváhejte a sdělte nám to, ministerstvo
nás
ujišťuje, že peněz na integraci je dostatek. Můžeme věc probrat
s Vámi či
s řediteli Vašich škol – nejlépe obojí. Mnohé nadace jsou ochotné,
považujeme to ovšem za poslední možnost, až když byly využity možnosti
ze
státních financí. KŘIVOKLÁT OTEVŘEL NÁVŠTVNICKÝ OKRUH PRO
NEVIDOMÉ Hrad
Křivoklát na Rakovnicku otevřel návštěvnický okruh pro nevidomé a
slabozraké,
který umožňuje poznávat jednu z nejstarších českých památek po hmatu.
Podobným
způsobem se zatím na hradech a zámcích zpřístupňovaly jen jednotlivé
místnosti.
Nový návštěvnický okruh zahrnuje zhruba dvě třetiny prostoru hradu a
mohou jej
absolvovat i vidící návštěvníci - ovšem s páskami na očích. Dejte nám
do
redakce Zpravodaje vědět, pokud jste Křivoklát navštívili! Váš názor
uveřejníme. SDRUŽENÍ OKAMŽIK NÁS ZVE DO KINA Pracovníci
sdružení Okamžik píšou: Vážení přátelé, dovolujeme si Vás upozornit na nový film Slepé lásky (mj. držitel
ceny Art Cinema CICAE v Cannes), který v tomto týdnu přichází
do
pražských kin. Distribuční síť Artcam spolupracuje na uvedení tohoto
snímku se
sdružením Okamžik. Od 28. srpna do 3.
září bude film k vidění ve své předpremiéře v pražském kině Evald (Národní 60/28, Praha 1) a
každý, kdo na něj sem přijde, bude moci přispět na charitativní
aktivity
sdružení Okamžik (z každé vstupenky na aktivity Okamžiku půjde 30
korun). Více
informací na http://evald.cinemart.cz.
Ve středu 3. září od 19,00 hodin
se koná slavnostní premiéra za účasti režiséra a některých protagonistů
filmu
v kině Oko (Františka Křížka 15, Praha 7). Projekce v kině
Oko pak
poběží téměř každý den až do 14. 9. Bližší informace na http://www.biooko.cz. V
neděli 7. září je pak pro
diváky
připravena v kině Světozor (Vodičkova 791/41, Praha 1) speciální
projekce
„naslepo“. Více informací na http://www.kinosvetozor.cz. Co
o filmu říkají tvůrci? „Říká se, že láska je někdy slepá. Platí to i v
případě
lásky mezi nevidomými? Hlavní postavou první části dokumentu je učitel
hudby
Peter, který je kromě absolutního sluchu obdařen i obdivuhodnou
imaginací, již
ve filmu výmluvně ilustrují hravé trikové záběry. Příběh lásky slepého
Roma
Mira k bílé slabozraké Monice, jejíž rodiče vztahu nepřejí, má téměř
rozměry
antického dramatu. U Eleny a Laca nabývá láska postupně podoby
rodičovské.
Hrdinkou posledního vyprávění je čtrnáctiletá Zuzka, která doufá, že
toho
pravého nalezla na internetové seznamce…“ Doprovodnými
akcemi Okamžiku jsou výstava prací Hmateliéru – hmatové dílny pro
nevidomé
v kině Oko (od 3. 9.) a dále ukázky fotografií z cyklu
Nevidomí mezi
námi (od 1. 9. v kině Světozor). POZVÁNKA PRO RODINY I JEDNOTLIVCE Starostka
Máslovic a zároveň pracovnice Sdružení Hapestetika Vladimíra Sýkorová
Vás zve
na Posvícenské vinobraní
v Máslovicích,
které se koná v sobotu 13. září 2008. Na programu: stloukání másla
(10 - 15),
korková dílna (10 - 15), aerobik show (10,30 -11), máslovické drnkačky
(10 - 12),
pohádka pro děti (12 - 13), běh do vrchu s máslem ( VÝZVA Zvláště
Pražanům, i když nejen jim, doporučujeme věnovat pozornost výzvě,
v níž
jde o bezbariérovost MHD, příp. připojit svůj podpis. Najdete na
www.asistence.org/vyzva.
ASOCIACE
RODIČŮ A PŘÁTEL DĚTÍ NEVIDOMÝCH A SLABOZRAKÝCH V ČR, o.s.
další
číslo Zpravodaje jsme plánovali až po
prázdninách, ale sešlo se tolik nabídek, že Vás všechny přece jen
zdravíme
prázdninově: NOC
SNŮ V PRAŽSKÉ ZOO
PROJÍŽĎKY
PO PRAZE NA KOLE Společnost Praha Bike, s.r.o., nabízí
projížďky na
kolech s doprovodem a provozuje půjčovnu kol. Jednou z nových
aktivit je
projížďka historickým centrem Prahy EXKURZE Všechny
Vás zveme na exkurzi, kterou plánujeme na září. Jednalo by se patrně o
pátek a sobotu nebo sobotu a neděli. Předpokládaný program: návštěva
strojírenské výrobní firmy - obrábění na strojích, frézka, soustruh a
jiné
stroje a
nástroje, Automuseum
Praga v Praze - Zbuzanech a Automuseum Mladá Boleslav. Pro mimopražské
nabízíme
přespání v Praze zdarma. Prosíme všechny zájemce
o
odpověď, které zářijové termíny by se jim hodily. Počítejte ovšem s
tím, že je
třeba udělat nějaký kompromis, všem vyhovět nepůjde. Podle zájmu
účastníků
bychom mohli domluvit také projížďku na 7místném kole – viz předchozí
příspěvek. Přihlašujte se nejlépe mailem na adresu redakce Zpravodaje. SLENDER
CLUB POHODA Slender
club Pohoda, Praha 10, Tesaříkova 1027, posílá nabídku cenově
zvýhodněných
návštěv pro osoby se zrakovým postižením. K dispozici je 6
rekondičních stolů
poháněných elektromotory. Provozní doba PO a ST 8 – 11 a
15 – 21, ÚT, ČT a PÁ 15 – 20. V
případě Vašeho zájmu se obraťte na paní Martinu Kadlecovou, jednatelku
Slender
clubu, tel. 606779779. Podrobné informace o
nabídce na www.slender-club-pohoda.net. LITERÁRNÍ SOUTĚŽ Sdružení
Okamžik ve spolupráci s Obcí spisovatelů vyhlašuje 3. ročník
literární
soutěže pro děti a mládež se zrakovým a jiným zdravotním postižením
„2008 –
Nesmírná Odysea“ na téma „Přítel...“ Motto: Slova, jdoucí ze srdce,
hřejí tři
zimy (tibetské přísloví). Podmínky pro
účastníky soutěže: kategorie próza - rozsah přihlášených prací min. 1 –
max. 3
strany formátu A4 (3 – 12 stran v Braillově písmu), kategorie poezie: rozsah max. 3 strany
formátu A4 (12 stran v Braillově písmu). Účastník
soutěže může přihlásit jednu soutěžní práci v každé kategorii.
Příspěvky je možno zaslat nejlépe v digitální podobě,
v černotisku, v
Braillově písmu nebo psané čitelně rukou. Přihláška musí obsahovat
jméno a
příjmení autora, kontaktní adresu, telefon, e-mail, u žáků školu, kontaktní adresu, telefon do
školy, den, měsíc, rok narození,
druh zdravotního postižení, název
soutěžní práce a její rozsah, u dítěte ve věku do 15 let jméno
a kontakt na dospělou osobu potvrzující správnost údajů. Věkové kategorie pro hodnocení: 9 – 12 let, 13 – 16 let, 17 – 25 let. Soutěžící budou do jednotlivých věkových kategorií
zařazeni podle
dovršeného věku do dne uzávěrky soutěže. Soutěžní
práce spolu s přihláškou zašlete do 20. září 2008 na adresu: Okamžik
– sdružení pro podporu nejen nevidomých, Pacovská 869/31, 140 00 Praha
4 nebo elektronickou poštou na adresu: kultura@okamzik.cz.
Slavnostní vyhlášení výsledků soutěže proběhne v závěru roku 2008.
Místo a termín budou včas upřesněny. Další
informace na www.okamzik.cz, kultura@okamzik.cz. UČEBNICE
K DISPOZICI K učebnicím, pomůckám a hmatovým
knížkám, které
jsme nabízeli v červnovém Zpravodaji, přibyla nabídka zapůjčení
učebnic
v Braillově písmu, kterou nám poslala naše členská rodina. Můžete
si o ně
napsat do redakce Zpravodaje: Matematika
pro 4. ročník ZŠ – první, druhý, třetí díl, Alter 1996 Český
jazyk pro 4. ročník, Alter 1996 Vlastivěda
pro 4. – 5. ročník Naše vlast, Alter 1996 Vlastivěda
pro 4. – 5. ročník Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 Přírodověda
pro 4. ročník Rok v přírodě, Fortuna 1995.
Vaše redakce ASOCIACE
RODIČŮ A PŘÁTEL
DĚTÍ NEVIDOMÝCH A SLABOZRAKÝCH V ČR, o.s.
Milí
přátelé, zdravíme
Vás všechny s posledním
předprázdninovým číslem Zpravodaje, na nabídky a informace velmi bohatý:
HMATOVÉ KNÍŽKY KE KOUPI S radostí
Vám můžeme nabídnout hned tři hmatové knížky ke koupi. Všechny tři jsou
opatřeny textem v soutisku černotisku a Braillova písma. První dvě
jsou
vítěznými díly mezinárodní soutěže tvůrců hmatových knížek Tactus &
Typhlo
2006. Byly vyrobeny v chráněné dílně v Dijonu za dotovanou
cenu
z evropských projektů. První z nich je finská pohádka, druhá
je
z dílny české autorky. Dosud se těšíme z jejího vítězství
v konkurenci 90 děl z různých zemí. Třetí knížka pochází
z české
soutěže hmatových knížek Tactus.cz 2007. Obsadila druhé místo
v soutěži a
sama její autorka ji vyrobila v sérii 50 ks. Stanovila velice
nízkou cenu
(vzhledem k náročnosti výroby), kterou ještě štědře podpořila
Nadace
Leontinka. Všechny tři knížky vřele doporučujeme, můžete je koupit
sami,
schovat pro děti jako dárek k narozeninám, vánocům apod. nebo
doporučit
školám či skupinám, kde se Vaše děti pohybují. Zájemci nechť se ozvou
do
redakce Zpravodaje, knížky na dobírku pošleme na Vámi uvedenou poštovní
adresu.
Nabízené knížky jsou následující: O myši, která chtěla být švadlenou (Hiiri, kissalle
räätälinä), autor: A. Rintala, Finsko. Cena cca 400 Kč. Rozmanitosti, autor: Kristýna Adámková, Česká
republika. Cena cca
400 Kč. O
zatoulané kuličce aneb putování s hliněnkou, autor: Lucie Kupilíková, Česká
republika. Cena 604 Kč. DÁRCOVSKÁ SMS PRO LEONTINKU Někteří
z Vás využívají finančních příspěvků Nadace Leontinka. Jak jste se
výše
dočetli, dostali jsme také příspěvek na hmatovou knížku, kterou
nabízíme
k prodeji. Tato nadace nám nyní poslala zprávičku o tom, že
podpořit její
činnost lze i formou dárcovské SMS. Chcete-li prostřednictvím nadace
podpořit
nevidomé a slabozraké děti nebo víte, komu tuto informaci předat,
odešlete
dárcovskou SMS ve tvaru DMS LEONTINKA na tel. číslo 87 777. Službu
zajišťuje Fórum dárců. Jedna DMS stojí
rovných 30 korun. Částka,
kterou obdrží nezisková organizace, činí 27 korun. UČEBNICE A POMŮCKY ASOCIACE
K ZAPŮJČENÍ Do
naší půjčovny přibyly učebnice k zapůjčení, dále také různé
hmatové
pomůcky, které vyrobili většinou studenti pedagogických škol. Nabízíme
tedy
doplněný seznam naší půjčovny. Zájemci si mohou o učebnice či pomůcky
napsat,
vybrané věci pošleme poštou. Učebnice: -
Počátky čtení (stránky s písmenkem a obrázkem, před 1. třídou či
začátek
1. třídy) -
Čeština pro 3. ročník ZŠ, Hájková, Horáčková, nakl. Jinan -
Jak je lehká násobilka (pracovní sešit pro -
Cambridge, Student´s Book Two, A. Little John -
Cambridge, Work Book Two, A. Little John -
Matematika, prac. sešit pro 7. ročník, Slavomír a Ladislav Kočích, 1.
pololetí -
Matematika, prac. sešit pro 7. ročník, Slavomír a Ladislav Kočích, 2.
pololetí -
Živá abeceda – učebnice pro 1. ročník ZŠ ve hmatové podobě -
Matematika pro gymnázia, Odvárko Oldřich -
New Headway, pre-intermediate - Hvězdná obloha -
Matematika pro 6. ročník ZŠ, Trejbal, Jirotková, Sýkora, SPN 1999 Hmatové
knížky: -
Kráva Klára - Červená Karkulka - Trochu se bojím - Hvězdná obloha - Staň se Paulem Kleem
(moderní výtv. umění) - Veselá čeština (tvrdé a
měkké souhlásky) - Domeček plný koleček - O zatoulané kuličce aneb
putování s hliněnkou - Jak dělal myšák kočce
krejčího - Rozmanitosti Ostatní
hmatové pomůcky: -
Braillská písmenka na dílkách puzzle -
Braillské slabiky na dílkách puzzle (pro čtenáře začátečníky) -
kapsář na Braillská písmenka (pro prvňáky) -
příprava na vánoční hodinu náboženství (studentská práce) -
papírové hmatové hodiny s arabskými i římskými číslicemi -
tvrdé a měkké y – i (podložka s tvrdým a měkkým materiálem) -
roční období (hmatové obrázky) -
slunovrat a rovnodennost (obrázek) -
oběh planet kolem Slunce (obrázek půlmíčků na papíře) -
oběh planet kolem Slunce (soustředné kruhy s planetami, z drátu) -
model rovnoběžek a poledníků (z drátu) -
porovnání velikosti planet (sádrová podložka, kuličky) -
hrací kostka s Braillskými samohláskami a e i o u y -
páteř (model) -
plíce (model) -
neuron (model) -
miminko v děloze (gumový model) -
8 hlavních řek ČR (hmatová mapa) -
6 největších měst ČR (hmatová mapa) -
hmatový dětský misálek pro katolické bohoslužby -
Dymo kleště -
puzzle mapa Evropy -
puzzle mapa Asie -
puzzle mapa Ameriky -
puzzle mapa Afriky -
puzzle mapa Austrálie a Oceánie -
textilní model fazole (semeno, z něhož postupně vyrůstá celá
rostlina) -
náměstí s ulicí (obrázek do výuky AJ, téma „město“,
s anglickým
popisem v Braillu i
černotisku) -
zvířata ZOO, sada (velikost asi -
Lucky Ducks, stolní hra -
vlajky evropských zemí -
nejznámější druhy sladkovodních ryb (obrázky) -
zlomky (pro výuku matematiky) -
bělásek (model) -
roháč (model) -
pavouk křižák (model) -
vývojové typy automobilů Škoda (obrázky) -
značky turistické mapy (obrázky) VÝSTAVA V JINDŘIŠSKÉ VĚŽI Kdo
výstavu nestihl, stále ještě má možnost: ve dnech 4. 2. až 31. 7. 2008
je v Jindřišské
věži v Praze 1 ke hmatové prohlídce přístupná replika Karlova
mostu
z pískovcových kostiček. Otevřeno pondělí až pátek 9 – 19, sobota
a neděle
10 – 19. MAILOVÉ ADRESY Poštovné,
jak víte, je stále vyšší. Proto moc prosíme, pokud Vám náš Zpravodaj
chodí
poštou a máte mailovou adresu, abyste ji obratem odeslali na mailovou
adresu
redakce. Ušetříte tak finanční prostředky Asociace. Týká se to i těch
z Vás, kterým dříve Zpravodaj chodil mailem a nyní poštou. Je to
z toho důvodu, že se mail vrací. Prosíme proto, napište nám svoji
stávající
mailovou adresu. Děkujeme. ORBIS TACTUS NABÍZÍ UČEBNICE Maminka
nevidomé dcery, členka Asociace, se již rok věnuje vydávání velmi
kvalitních
učebnic pro nevidomé děti, v bodovém písmu, většinou s obrázky a
černotiskovým podtiskem. Některé
učebnice už má hotové z tohoto školního roku, zejména pro 6. až 8.
ročník,
v omezeném množství může připravit i učebnice nové, pokud objednávka
bude
provedena do konce června. Pokud máte zájem o
zakoupení učebnic, kontaktujte
přímo ji: Klára Novotná, ORBIS TACTUS, tel. 251611156 nebo 721348746. Seznam hotových učebnic: 6. ročník: Matematika
pro 6. ročník základní školy, SPN 1999, autoři: Trejbal, Jirotková,
Sýkora (+ cvičení
z učebnice zpracována formou pracovního sešitu použitelného do Pichtova
psacího
stroje), s černotiskovým podtiskem a
obrázky geometrie. Angličtina
– učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Way to Win Angličtina
– pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia s přílohou
Přehled
učiva, Way to Win Ekologický
přírodopis pro 6. ročník základní školy, Fortuna 2005, autoři:
Kvasničková,
Jeník, Pecina, Froněk, Cais, s některými
obrázky. Český
jazyk 6, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus 2003,
autoři:
Krausová, Teršová (+ cvičení z učebnice zpracována formou pracovního
sešitu
použitelného do Pichtova psacího stroje), s
černotiskovým podtiskem a některými obrázky. Čítanka
6 pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus 2003, autoři:
Lederbuchová,
Beránková. 7. ročník: Botanika,
učebnice pro ZŠ a nižší stupeň víceletých gymnázií, Natura 1997,
autoři:
Maleninský, Škoda, s některými obrázky. Messages
2 Student’s Book (angličtina), Cambridge 2005, autoři: D. Goodey, N.
Goodey, s černotiskovým podtiskem a některýni obrázky. Messages
2 Workbook (angličtina), Cambridge 2005, autoři: D. Goodey, N. Goodey (zpracováno
pro použití v počítači). Čítanka
7 pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus 2003, autoři:
Lederbuchová,
Beránková. Matematika
7, Prometheus 1998, autoři: Šarounová, Růžičková, Vaterová, s černotiskovým podtiskem a obrázky geometrie. Matematika
7, Prometheus 1998, autoři: Šarounová, Růžičková, Vaterová (cvičení
z učebnice pro použití v počítači). Ekologický
přírodopis pro 7. ročník základní školy, Fortuna 2005, autoři:
Kvasničková,
Jeník, Pecina, Froněk, Cais, s některými
obrázky. Fyzika
pro 7. ročník základní školy, Prometheus 1998, autoři: Bohuněk,
Kolářová, s
černotiskovým podtiskem a některýni obrázky. Fyzika
pro 7. ročník základní školy, Prometheus 1998, autoři: Bohuněk, Kolářová (cvičení
z učebnice pro použití v počítači). Dějepis
– 7. ročník základní školy a 2. ročník osmiletého gymnázia, Středověk a
raný
novověk, SPN 2004, autoři: Čechura, Dudák, Ryantová, Neškudla, s historickými mapami a některými obrázky. Český
jazyk pro 7. ročník základní školy, SPN 2004, autoři: Styblík a kol.
(pouze
cvičení pro použití v počítači). Připravujeme: Český
jazyk 6, pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus
2003, autoři:
Krausová, Teršová (zpracováno formou pracovního sešitu použitelného do
Pichtova
psacího stroje), s černotiskovým
podtiskem a některými obrázky. Angličtina
– učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Way to Win Angličtina
– pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia s přílohou
Přehled
učiva, Way to Win Český
jazyk 7, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus 2004,
autoři:
Krausová, Teršová, (+ cvičení z učebnice zpracována formou pracovního
sešitu
použitelného do Pichtova psacího stroje), s
černotiskovým podtiskem a některými obrázky. Dějepis
– 8. ročník základní školy a 3. ročník osmiletého gymnázia, Novověk,
SPN 2005,
autor Hlavačka, s historickými mapami a
některými obrázky. Čítanka
8 pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus. Matematika
8, Prometheus (cvičení z učebnice pro použití v počítači). Fyzika
pro 8. ročník základní školy, Prometheus, s
černotiskovým podtiskem
a některýni obrázky. Fyzika
pro 8. ročník základní školy, Prometheus (cvičení z učebnice pro
použití v
počítači). Český
jazyk 8, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus (cvičení zpracována pro použití
v počítači), s některými obrázky. Český
jazyk 8, Pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia, Fraus
(zpracováno
pro použití v počítači). DOPROVÁZENÍ
PRO DĚTI Mnoho
z Vás již využívá nabídky Sdružení Okamžik na asistenci pro děti.
Sdružení
nabízí zdarma dětem se zrakovým
postižením ve věku 6 – 18 let doprovázení do i ze školy a dále
na
odpolední aktivity, a to jak jednorázové, tak i pravidelné. Podrobnější
informace poskytnou pracovníci Okamžiku. Kontakt: Šárka
Vojtíšková, Okamžik - sdružení pro
podporu nejen nevidomých, Pacovská 31, Praha 4, tel: 222 360 694, 604
841 926,
775 209 055, detska.asistence@okamzik.cz,
www.okamzik.cz.
POSLECHOVÉ KRABIČKY K výrobě
této jednoduché, ale velice užitečné hry určené nejen nevidomým dětem,
potřebujete šest dvojic stejných malých plastových krabiček (od filmů,
z kindervajíček…). Do první
dvojice vložte
zmačkanou kuličku z papíru, druhou naplňte vždy do poloviny
krystalovým
cukrem, do třetí dejte po jednom maličkém skleněném korálku, do čtvrté
dvojice
nalámejte kousky špejle a přidejte jeden menší dřevěný korálek, do páté
dvojice
dejte po jedné větší fazoli a šestou dvojici krabiček naplňte do půlky
malinkými skleněnými korálky. A teď už si můžeme s dítětem hrát: 1)
Hledáme vždy dvojici stejně znějících krabiček. 2)
Řadíme krabičky od nejtišších po nejhlučnější. 3)
Jednu sadu dáme stranou a se zbývající vyprávíme dítěti pohádku
obohacenou
zvukovými efekty (viz text pohádky, případně vymyslíme jiný). 4) Dítě má jednu sadu, my druhou, při
pohádkových
zvucích dítě poslouchá a vybírá ze své sady stejně znějící krabičku. Nyní text pohádky: Déšť Byl večer. Alenka se najedla, vykoupala
a zavrtala do peřin. Těšila se, jak si bude zítra zase hrát na
sluníčku, jak
bude hladit kočku Lízu a čichat k voňavým kytičkám, které rostou
na záhoně
pod okny. Ale najednou – co to slyší? Nějaký zvláštní zvuk, úplně
tichoučký (krabička 1).
Co to je? Teď to jakoby šustí (krabička 2), a teď
dokonce cinká (krabička 3)! Alenka už ví: Prší! Ach,
to je smůla, pomyslí si Alenka. Jestli bude
celou noc pršet, na zahradě bude ráno mokro a maminka ji ven nepustí.
Alenka
poslouchá, jak déšť stále sílí. „Ťuky ťuk!“,
ťuká déšť do parapetu (krabička 4).
„Buchy buch!“, bouchá déšť do okna (krabička 5) a chce
pustit do pokoje. Kdepak, deštíčku,
jen zůstaň pěkně venku a zalij mamince kytičky. To je liják (krabička
6)! Alenka je ráda, že je v suchu a
teple, a pomalu usíná. Zdá se, že i déšť se unavil. Ještě si párkrát
zabouchá,
zacinká, zašustí, … (krabičky 5 – 1),
a najednou je pryč. Alenka už skoro spí, ale ještě si stačí pomyslet:
„Tak
přece jen bude zítra hezky…“ Dobrou noc! Za
krásný nápad děkujeme studentce dálkového studia VOŠ pedagogické a teologické ve Sv. Janu
pod
Skalou Marii
Dubayové. Přetištěno z časopisu Rolnička Společnosti pro ranou
péči.
Moc
všechny zdravíme, užijte si prázdninového odpočinku. Těšíme se na
spolupráci opět v září.
Vaše redakce
Tento Zpravodaj je
vytištěn za podpory Nadačního fondu ČRo ze sbírky Světluška. Redakce
Zpravodaje, kontakty na Asociaci, přihlášky na akce: Terezie Kochová,
tel. 728
94 55 37, mail tereziekochova@seznam.cz. |